Didaktické hry ve výuce přírodovědných předmětů

Typickou reakcí na učitelova slova: „Dnes se budeme učit frakční destilaci ropy!“, nebývá nadšený jásot a soustředěný hukot neuronů v hlavách, které touží po vzdělání. Existuje ale domněnka, že peníze pomáhají zlepšit takřka každou situaci, a tak vznikla u nás na gymnáziu originální didaktická hra „Šejkové z GVN“. Ta propojuje produkty frakční destilace ropy, z nich odvozené komodity a potřebné petrochemické technologie v ekonomický systém, kde zní úkol jasně: „Vydělej co nejvíce petrodolarů!“

Namítáte: „Všechno snad není o penězích!?“ – Tak to by se vám mohly líbit „šutry“, respektive hra „Hornino, nezlob se!“.  Ta zcela nezištně prověří vědomosti studentů z petrologie a občas jim uštědří pár zábavných úkolů…

Hry jsou ukázkou moderních didaktických postupů v prostředí nového vzdělávacího plánu naší školy.

Fotografie zachycují studenty 6.A a 4.A, kterým společně se studenty 2.C patří velké poděkování za otestování didaktických her ve výuce biologie a chemie.